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    “活在当下”具有的生命意义
    台湾生命教育专家纪洁芳温医讲学
    上篇  |  下篇  作者: 时间:2011年04月24日 字体:[ ]

         本报讯 “生命的意义是把每一个‘活在当下’串起来,知道我们曾经在干什么,清楚现在要做什么,这是我们要教育和告知孩子们的。”为推进在温高校的心理健康与生命教育工作,提高校园危机事件预防与处理能力,促进学校心理健康教育与生命教育水平的提高,3月16日,在学院路校区学术馆,台湾生命教育专家纪洁芳教授为在温高校的辅导员和思政教师作了一场题为《校园危机事件的处理及大学生心理健康与生命教育》的专题报告。

         报告会上,纪洁芳教授介绍了十余年来台湾高校及中小学生命教育的经验、基本理念和目标情况。她以各种生动的案例,以分享的形式,以灵活的教学风格和和蔼亲切的态度赢得现场教师的强烈反响。课程以生命教育为主线,以与生命顽强抗争、感人至深的事例生动阐释了生命的意义、生命教育的意义以及怎样才能活出精彩人生的道理。纪洁芳教授多次提到“生命斗士”的教育方法的有效性,她曾多次运用该种方法成功挽救在价值观和生命边缘线的孩子。专题报告通过播放资料影片、做游戏等方式,台上台下互动体验,使在座教师对校园危机事件的概念、种类、预防策略以及应急处理中的危机干预与心理援助都有了深入的了解。纪洁芳教授为所有参加人员上了一整天生动而又深刻的生命教育课,以她的亲历展示了以生命感动生命、以生命影响生命的生命教育的特有魅力。

         当前我国大学生轻生事件偶有发生,这与高校生命教育缺失密切相关。生命教育是未来教育发展的一个重要取向。对于医学类院校而言,生命教育的意义显得更为重要和特殊。

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